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Notas de prensa

En esta sección se incluyen noticias aparecidas en los medios de comunicación con motivo del Año Internacional de la Estadística o cuyos contenidos estén relacionados con Estadística o Probabilidad y puedan ser de interés. Dado el amplísimo abanico de medios, esperamos que cualquier lector pueda contribuir a enriquecer esta sección (y cualquier otra de esta web) haciéndonos llegar sus comentarios o noticias.

  • Pensar antes de actuar

    ¿Hay datos buenos y malos desde un punto de vista de la información que encierran?

    Más en concreto, consideremos dos conjuntos de 30 números cada uno. ¿Puede ser un conjunto más informativo que el otro cuando al fin y al cabo no son más que dos conjuntos con la misma cantidad de números? La respuesta es que hay números (observaciones de un experimento), que son más informativos que otros y ahí entra en juego el diseño de experimentos para planificar una experimentación que nos lleve a conseguir la máxima información con el mínimo coste, es decir, el mínimo número de experimentos.

    Jesús López Fidalgo

    Catedrático de Estadística de la Universidad de Castilla-La Mancha

     

     

  • EL tiempo de los estadísticos ha llegado

    Alfonso Gordaliza, catedrático de la Universidad de Valladolid, reflexiona sobre lo que ha supuesto la celebración del Año Internacional de la Estadística en nuestro país, a la vez que realiza un lúcido análisis sobre la situación de la enseñanza de la Estadística y los desafíos futuros a los que se enfrenta, como el fenómeno Big Data.

  • ¿Qué es la esperanza de vida?
  • Estadística en Ingeniería. Calidad y Fiabilidad
  • Ley de Benford
  • Profundizando en los resultados estadísticos
  • Del indicio a la evidencia
  • Probabilidad mal entendida: El caso de Sally Clark
  • Clima. Estadística para describir y predecir

    El clima como fenómeno aleatorio. 

    El grado de conocimiento científico que tenemos sobre muchos fenómenos naturales como los terremotos, olas de calor, inundaciones,etc., es muy incompleto, lo que hace que los observemos con una importante componente aleatoria o de incertidumbre.

    Conseguir predecir, o al menos obtener algún tipo de información sobre cómo se van a comportar estos fenómenos climáticos es de gran importancia para tomar medidas que permitan mitigar sus consecuencias. La Estadística proporciona herramientas fundamentales para este objetivo y, en general, para el estudio del clima.

    Utilizando herramientas sencillas de estadística descriptiva podemos caracterizar el clima y saber, por ejemplo, que  el valor normal de la temperatura máxima diaria en el mes de Julio en Zaragoza, es 31.5ºC  (la media en el periodo de referencia 1971-2000).  También podemos caracterizar la evolución del clima observado. Así, si observamos la temperatura máxima diaria de Zaragoza desde 1951 hasta 2004 en los meses de Junio, Julio y Agosto, no se observa un incremento claro de la temperatura del verano.  (véase gráficos en fichero adjunto). Sin embargo, si mediante herramientas estadísticas extraemos la  tendencia subyacente en cada mes, se observa que existe un aumento de la temperatura  y que este es desigual en cada mes. En Julio y Agosto se observa un aumento de 2ºC respecto a 1951, que se estabiliza en la...

  • Estadística para futuros estadísticos

    La web     statistics2013.org      se ha hecho eco de la reciente celebración del Día de puertas abiertas para escolares en el Instituto Aragonés de Estadística.

    La transcripción literal de la noticia se muestra a continuación:

     

    Youngsters learn about statistics at the Aragonese Statistics Institute’s Open Doors Day.

     Last Thursday (April 4, 2013), theAragonese Statistics Institute conducted an Open Doors Day for children.

     The event’s objective was for the kids to have a good time while learning about the place where their parents work and the job of a statistician.

    The children visited all the institute’s facilities and enjoyed different and fun activities, including drawing, watching videos, and playing statistical games organized by Dr. Javier López of the Statistical Methods Department at the University of Zaragoza.

    Finally, the kids and the institute staff had a nice lunch together. The event was a success and the little “statisticians-to-be” returned home eagerly anticipating next year’s Open Doors Day.